人工智能热潮下，编程发挥了重大作用。人们习惯性认为编程是大学生才能学习的科目，事实上，少儿编程也逐渐成为一种趋势。1月28日，教育部办公厅公示了2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单。全国青少年创意编程与智能设计大赛位列其中。由此可见少儿编程也越来越受重视。

近两年，在中小学生的课外培训市场上，少儿编程像一匹黑马冲了出来，日渐火热。

少儿编程之风并非空穴来风。随着人工智能和STEAM教育的迅速发展，K12市场中悄然出现一个全新领域——少儿编程培训。作为与STEAM教育有紧密联系的细分科目，少儿编程受到众多资本和企业的青睐，俨然成为继在线少儿英语之后，又一块受到大众瞩目的蓝海市场。

编程教育越来越受教育界重视，江苏、山东、北京等地已陆续将编程纳入中小学课程体系。全球的“编程风”愈刮愈烈，已有24个国家在基础教育中设立了编程课程。对于提高我国少儿教育质量而言，少儿编程教育亦有非常大的优势。

欧美早就兴起了少儿编程风。早在2012年,美国前总统奥巴马已经开始呼吁全国学生学习编程,4年后,在美国的Hour of Code Week（全民学编程周）中，奥巴马为了号召美国吃瓜群众让娃学编程，还亲自写了一段java代码，并表示向美国学校资助40亿美元用于计算机科学教育。英国也将2014年设立为"Year of Code"，规定所有5-16岁的学生都必须学习计算机编程。在法国，编程被纳入了初等义务教育的选修课程。在北欧国家如芬兰、爱沙尼亚也把编程作为了一门非常重要的义务教育学科等。亚洲其他国家也开始重视少儿编程。2017年,新加坡推动少儿编程教育,中小学考试中加入编程考试科目；2018年,韩国开始推广中学编程课程；2020年,日本计划开始实施编程教学。

编程教育是时代潮流不假，但是作为刚开始发展的新领域，少儿编程竟已开始放慢步调，体系不成熟、成本压力、师资匮乏等问题显现，虽然采用了国外成熟的课程体系，但是每个国家的教育各有特色，国外的体系并不适合所有。而国内大部分企业只是如实照搬，并没有结合国内教育，制作或改良出适合中国儿童的编辑体系。

家长也该认清少儿编程教育。少儿编程教育并不意味着孩子长大要从事科研行业，它更注重培养的是孩子的思维能力、数学能力、探索精神、解决问题的能力和自主学习的技能。编程学习对于孩子来说，是大有裨益的。少儿编程之风正在袭来

人工智能热潮下，编程发挥了重大作用。人们习惯性认为编程是大学生才能学习的科目，事实上，少儿编程也逐渐成为一种趋势。1月28日，教育部办公厅公示了2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单。全国青少年创意编程与智能设计大赛位列其中。由此可见少儿编程也越来越受重视。

近两年，在中小学生的课外培训市场上，少儿编程像一匹黑马冲了出来，日渐火热。

少儿编程之风并非空穴来风。随着人工智能和STEAM教育的迅速发展，K12市场中悄然出现一个全新领域——少儿编程培训。作为与STEAM教育有紧密联系的细分科目，少儿编程受到众多资本和企业的青睐，俨然成为继在线少儿英语之后，又一块受到大众瞩目的蓝海市场。

编程教育越来越受教育界重视，江苏、山东、北京等地已陆续将编程纳入中小学课程体系。全球的“编程风”愈刮愈烈，已有24个国家在基础教育中设立了编程课程。对于提高我国少儿教育质量而言，少儿编程教育亦有非常大的优势。

欧美早就兴起了少儿编程风。早在2012年,美国前总统奥巴马已经开始呼吁全国学生学习编程,4年后,在美国的Hour of Code Week（全民学编程周）中，奥巴马为了号召美国吃瓜群众让娃学编程，还亲自写了一段java代码，并表示向美国学校资助40亿美元用于计算机科学教育。英国也将2014年设立为"Year of Code"，规定所有5-16岁的学生都必须学习计算机编程。在法国，编程被纳入了初等义务教育的选修课程。在北欧国家如芬兰、爱沙尼亚也把编程作为了一门非常重要的义务教育学科等。亚洲其他国家也开始重视少儿编程。2017年,新加坡推动少儿编程教育,中小学考试中加入编程考试科目；2018年,韩国开始推广中学编程课程；2020年,日本计划开始实施编程教学。

编程教育是时代潮流不假，但是作为刚开始发展的新领域，少儿编程竟已开始放慢步调，体系不成熟、成本压力、师资匮乏等问题显现，虽然采用了国外成熟的课程体系，但是每个国家的教育各有特色，国外的体系并不适合所有。而国内大部分企业只是如实照搬，并没有结合国内教育，制作或改良出适合中国儿童的编辑体系。

家长也该认清少儿编程教育。少儿编程教育并不意味着孩子长大要从事科研行业，它更注重培养的是孩子的思维能力、数学能力、探索精神、解决问题的能力和自主学习的技能。编程学习对于孩子来说，是大有裨益的。